Formatives Usability Testing – Ziel, Rahmenbedingungen, Ablauf und Ergebnisse
| dc.contributor.author | Lotterbach, Silke | de_DE |
| dc.contributor.editor | Brau, Henning | de_DE |
| dc.contributor.editor | Diefenbach, Sarah | de_DE |
| dc.contributor.editor | Göring, Katharina | de_DE |
| dc.contributor.editor | Peissner, Matthias | de_DE |
| dc.contributor.editor | Petrovic, Kostanija | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-18T00:44:29Z | |
| dc.date.available | 2017-11-18T00:44:29Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | Usability Testing zählt zu den qualitativen Methoden und dient der Evaluation eines Produktes im Rahmen des benutzerzentrierten Gestaltungsprozesses. Beim formativen Usability Testing liegt der Fokus auf der Optimierung der Produktgestaltung, das Ergebnis sind Erkenntnisse und Optimierungsmöglichkeiten für die weitere Produktentwicklung. Im Tutorial wird die Methode des formativen Usability Testings dargestellt: Definition, Ziele, Zeitpunkt, Dauer, Untersuchungsgegenstand, Phasen, Rahmenbedingungen. Dabei liegt der Fokus auf dem sinnvollen Einsatz der Methode sowie der Konzeptionsphase. Die Vor- und Nachteile der Methode werden diskutiert und einzelne Fragestellungen durch Übungen vertieft. | de_DE |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6100 | |
| dc.publisher | Fraunhofer Verlag | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Tagungsband UP10 | de_DE |
| dc.relation.ispartofseries | Usability Professionals | de_DE |
| dc.subject | Usability-Testing | de_DE |
| dc.subject | formativ | de_DE |
| dc.subject | Produktgestaltung | de_DE |
| dc.subject | Konzeption | de_DE |
| dc.title | Formatives Usability Testing – Ziel, Rahmenbedingungen, Ablauf und Ergebnisse | de_DE |
| dc.type | Text | de_DE |
| gi.citation.endPage | 174 | |
| gi.citation.publisherPlace | Stuttgart | de_DE |
| gi.citation.startPage | 168 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | Tutorials | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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