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Es ist Vorlesung und keiner geht hin

Kurzanzeige
dc.contributor.authorLemke, Claudia
dc.contributor.authorKirchner, Kathrin
dc.contributor.authorRohner, Barbara
dc.contributor.editorEibl, Maximilian
dc.contributor.editorGaedke, Martin
dc.date.accessioned2017-08-28T23:47:24Z
dc.date.available2017-08-28T23:47:24Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDigitale Lernwelten beflügeln die notwendige Reformierung der Lehre im akademischen Bereich zukünftig zusätzlich stark. Sie transferieren das Lehren und Lernen auf digitale Plattformen und nutzen alle Vorteile der Technologien des Web 2.0. Digitale Lernwelten vereinen verschiedene formelle und informelle Lehr-und Lernprozesse, also solche, die entweder institutionell durch eine Bildungseinrichtung erbracht werden, oder vom Lernenden in seiner Freizeit unabhängig von einer bestimmten Zweckbestimmung stattfinden. Eine Ausprägung digitaler Lernwelten sind Plattformen, auf denen Autoren von Fach-und Lehrbüchern zusätzliche Lehr-und Lernmaterialien zur Verfügung stellen. Dieser Beitrag untersucht aus Sicht der Dozierenden und der Studierenden die Sinnhaftigkeit einer Lehrbuchplattform am Beispiel eines Lehrbuchs zur Einführung in die Wirtschaftsinformatik. Er verfolgt einen nutzerzentrierten Ansatz -die Inhalte für eine digitale Lernplattform werden ausschließlich durch Befragungen und Konzeptstudien der beiden Zielgruppen Dozierende und Studierende erarbeitet.de
dc.identifier.doi10.18420/in2017_19
dc.identifier.isbn978-3-88579-669-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik, Bonn
dc.relation.ispartofINFORMATIK 2017
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-275
dc.subjectdigitale Lernwelten
dc.subjectsoziales Lernen
dc.subjectdigitale Plattformen
dc.subjectNutzerzentrierung
dc.subjectEntwurf Informationssysteme
dc.titleEs ist Vorlesung und keiner geht hinde
dc.title.subtitleNutzerzentrierte Bedürfnisanalyse für eine digitale Lehr- und Lernplattformde
gi.citation.endPage266
gi.citation.startPage255
gi.conference.date25.-29. September 2017
gi.conference.locationChemnitz
gi.conference.sessiontitle7,5. HDI-Workshop des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik

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P275 - INFORMATIK 2017