Aus Unterrichtsbeispielen lernen – Informatikdidaktische Partnerschaften

dc.contributor.author	Schubert, Sigrid
dc.contributor.editor	Koerber, Bernhard
dc.date.accessioned	2019-02-20T09:51:21Z
dc.date.available	2019-02-20T09:51:21Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Die Partnerschaften zwischen Schule und Hochschule ermöglichten die Gestaltung und Überprüfung von Unterrichtsbeispielen zu Internetworking im Besonderen und zu Informatiksystemen im Allgemeinen. Das Konzept der Didaktischen Systeme und die Forschungsmethodik mit Intervention bewährten sich dabei. Mit ausgewählten Beispielen werden diese Unterrichtsprojekte vorgestellt und ihr Beitrag zur Theoriebildung in der Didaktik der Informatik diskutiert.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-250-5
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20316
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof	Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.title	Aus Unterrichtsbeispielen lernen – Informatikdidaktische Partnerschaften	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	27
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	13
gi.conference.date	21.-24. September 2009
gi.conference.location	Berlin
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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