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Wissenstransfer durch integrative Lernkonzepte

dc.contributor.authorWilmes, Rolf
dc.contributor.authorBauer, Bernhard
dc.contributor.authorBraun, Kevin
dc.contributor.authorBreunig, Peter
dc.contributor.authorFleischmann, Andreas
dc.contributor.authorMeyer, Tobias
dc.contributor.authorNoack, Patrick
dc.contributor.authorSaeed, Muhammad Asif
dc.contributor.editorGandorfer, Markus
dc.contributor.editorHoffmann, Christa
dc.contributor.editorEl Benni, Nadja
dc.contributor.editorCockburn, Marianne
dc.contributor.editorAnken, Thomas
dc.contributor.editorFloto, Helga
dc.date.accessioned2022-02-24T13:35:01Z
dc.date.available2022-02-24T13:35:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDer vorliegende Aufsatz soll das Potenzial von integrativen Lernkonzepten für den Wissenstransfer von digitalen Technologien in die landwirtschaftliche Praxis veranschaulichen. Im Rahmen des Experimentierfeldes Diabek wurde ein online-basiertes, integratives Lernkonzept entwickelt. Dies besteht aus einer Kombination von Online-Diskussionsveranstaltungen und frei zugänglichen Lern-Videos. Die bisherigen Erfahrungen und Möglichkeiten zur Skalierung werden im Folgenden geschildert.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-711-1
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/38429
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartof42. GIL-Jahrestagung, Künstliche Intelligenz in der Agrar- und Ernährungswirtschaft
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-317
dc.subjectDigitalisierung
dc.subjectExperimentierfelder
dc.subjectPrecision Farming
dc.subjectSmart Farming
dc.subjectFortbildung
dc.subjectWeiterbildung
dc.titleWissenstransfer durch integrative Lernkonzeptede
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage358
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage355
gi.conference.date21.-22. Februar 2022
gi.conference.locationTänikon, Online

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GIL2022_X_Wilmes_355-358.pdf
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