Unterrichtsmodellentwicklung zur Förderung des Informatiksystemverständnisses mit Entwurfsmustern

dc.contributor.author	Stechert, Peer
dc.contributor.editor	Schwill, Andreas
dc.contributor.editor	Schulte, Carsten
dc.contributor.editor	Thomas, Marco
dc.date.accessioned	2019-06-03T12:57:43Z
dc.date.available	2019-06-03T12:57:43Z
dc.date.issued	2006
dc.description.abstract	Die Förderung des Informatiksystemverständnisses ist eine vorrangige Aufgabe des Informatikunterrichts. Die vorliegende Arbeit stellt eine Herangehensweise zur Entwicklung eines Unterrichtsmodells für die Lernenden in der Sekundarstufe II vor. Aufbauend auf einer Unterrichtsreihe zur objektorientierten Modellierung (OOM) wird ein kognitiver Zugang zu Wirkprinzipien in Informatiksystemen beschrieben. Dieser basiert auf objektorientierten Entwurfsmustern als Repräsentation vernetzter Fundamentaler Ideen der Informatik.	de
dc.identifier.isbn	978-3-88579-193-5
dc.identifier.pissn	1617-5468
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/23431
dc.language.iso	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik e. V.
dc.relation.ispartof	Didaktik der Informatik – 3. Workshop der GI-Fachgruppe „Didaktik der Informatik“
dc.relation.ispartofseries	Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-99
dc.title	Unterrichtsmodellentwicklung zur Förderung des Informatiksystemverständnisses mit Entwurfsmustern	de
dc.type	Text/Conference Paper
gi.citation.endPage	102
gi.citation.publisherPlace	Bonn
gi.citation.startPage	89
gi.conference.date	19.–20. Juni 2006
gi.conference.location	Potsdam
gi.conference.sessiontitle	Regular Research Papers

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