Lerngruppen in xMOOCs: Potenzial und Herausforderungen
| dc.contributor.author | Haake, Joerg M. | |
| dc.contributor.editor | Trahasch, Stephan | |
| dc.contributor.editor | Plötzner, Rolf | |
| dc.contributor.editor | Schneider, Gerhard | |
| dc.contributor.editor | Sassiat, Daniel | |
| dc.contributor.editor | Gayer, Claudia | |
| dc.contributor.editor | Wöhrle, Nicole | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-26T14:10:51Z | |
| dc.date.available | 2017-07-26T14:10:51Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Lerngruppen sind ein bewährter Ansatz zur Unterstützung des Lernens. In großen Lehrveranstaltungen müssen Betreuer die Bildung von Lerngruppen und die Durchführung effektiven Lernens in der Gruppe unterstützen. Für den Einsatz von Lerngruppen in xMOOCs sind skalierbare Verfahren der Lerner-Unterstützung in allen Phasen des Gruppen-Lebenszyklus notwendig. Forschungsbedarf besteht hier insbesondere bzgl. der Automatisierung der Lerngruppenbildung und der Er- zeugung und Zuweisung der Gruppenlernumgebungen, der Erkennung und Reparatur dysfunktionaler Gruppen, der Anleitung zum effektiven Gruppenlernen sowie der Bewertung des Lernerfolgs und der Erzeugung adäquaten Feedbacks. Praktischer Einsatz von Lerngruppen in xMOOCs erfordert integrierte Gesamtlösungen. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-88579-627-5 | |
| dc.identifier.pissn | 1617-5468 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | DeLFI 2014 - Die 12. e-Learning Fachtagung Informatik | |
| dc.relation.ispartofseries | Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-233 | |
| dc.title | Lerngruppen in xMOOCs: Potenzial und Herausforderungen | de |
| dc.type | Text/Conference Paper | |
| gi.citation.endPage | 38 | |
| gi.citation.publisherPlace | Bonn | |
| gi.citation.startPage | 27 | |
| gi.conference.date | 15.-17. September 2014 | |
| gi.conference.location | Freiburg |
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