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Neuland adé. Wie können wir virtuelle Realitäten evaluieren?

dc.contributor.authorMuhr, Marie
dc.contributor.authorLerche, Dr. Veronika
dc.contributor.authorVillmen, Denis
dc.contributor.authorKnöß, Konstantin
dc.contributor.editorFischer, Holger
dc.contributor.editorHess, Steffen
dc.date.accessioned2019-08-17T20:35:38Z
dc.date.available2019-08-17T20:35:38Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractVirtuelle Realitäten (VR) halten zunehmend Einzug in den privaten und professionellen Alltag. Im Vergleich zu traditionellen User Interfaces bringt die virtuelle Realität eine hohe Anzahl an Freiheitsgraden im Erleben mit sich. Damit wird die Fülle an Erfahrungen erweitert, die die Benutzer machen können. Gleichzeitig jedoch erreichen solche Neuerungen schnell ein hohes Maß an Komplexität in der Gestaltung von Design- und Evaluationsprozessen. Während es für die Usability-Evaluation von traditionellen User Interfaces erprobte Verfahren gibt, ist bislang unklar, ob diese Verfahren auch für VR-Applikationen geeignet sind. In dieser Studie wurden die Evaluationsmethoden Usability Test und Cognitive Walkthrough zur Evaluation einer VR-Applikation eingesetzt. Effektivität und Effizienz der Methoden wurden verglichen, indem die Anzahl der identifizierten leichten und schwerwiegenden Usability-Probleme erfasst wurde. Hieraus leiten sich Handlungsempfehlungen für die Praxis des VR-Testings ab.de
dc.identifier.doi10.18420/muc2019-up-0276
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24516
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V. Und German UPA e.V.
dc.relation.ispartofMensch und Computer 2019 - Usability Professionals
dc.relation.ispartofseriesMensch und Computer
dc.subjectVirtual Reality
dc.subjectUsability Evaluationsmethoden
dc.subjectExpert Review
dc.subjectUser Tests
dc.subjectUX-Tests
dc.titleNeuland adé. Wie können wir virtuelle Realitäten evaluieren?de
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.conference.date8.-11. September 2019
gi.conference.locationHamburg
gi.conference.sessiontitleUP: Young Professionals (15 min.)
gi.document.qualitydigidoc

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