Zeitschriftenartikel
Gestalten von sinnesübergreifenden Mixed-Reality-Lernräumen im Schulunterricht (Design of Multi-Sensory Mixed-Reality Learning Environments in School Education)
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Volltext URI
Dokumententyp
Text/Journal Article
Zusatzinformation
Datum
2004
Autor:innen
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ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Quelle
Verlag
Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH
Zusammenfassung
Der Beitrag diskutiert die kombinierte und fachübergreifende ästhetische und informatische Bildung im Schulunterricht. Es wird erläutert, wie durch die Kombination von kostenlosen oder kostengünstigen Hard- und Software-Lösungen Mixed-Reality-Lernumgebungen geschaffen werden können. Durch das Zusammenführen von sinnlicher Wahrnehmen und der Co-Konstruktion von Wissen entsteht eine wirkungsvolle Form von erlebnisbasiertem Lernen.