Zur disruptiven Digitalisierung von Hochschulforschung

dc.contributor.author	von der Heyde, Markus
dc.contributor.author	Hartmann, Andreas
dc.contributor.author	Auth, Gunnar
dc.contributor.author	Erfurth, Christian
dc.date.accessioned	2019-01-23T09:18:46Z
dc.date.available	2019-01-23T09:18:46Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Digitale Werkzeuge unterstützen den Forschungs- und Lehrprozess an Hoch- schulen fundamental. Ein tatsächlicher Paradigmenwechsel im Sinne der disruptiven Digitalisierung ist aber bisher – zumindest in Deutschland – noch nicht an Hochschulen bzw. in deren Kernprozessen Forschung und Lehre zu verzeichnen. Dieser Beitrag leitet aus Faktoren, die bei der disruptiven Digitalisierung von Unternehmen beobachtet werden, ein Zukunftsszenario ab, in dem letztlich die Steuerung der Kernprozesse von Hochschulen durch Geschäftsmodelle verschoben wird. Ein hypothetischer Rückblick aus diesem Szenario erlaubt uns trotz Unschärfe der Vorhersage Schlussfolgerungen zu ziehen, die für CIOs und Hochschulleitungen aktuell richtungsweisend sein können.	de
dc.identifier.doi	10.1007/s00287-018-01126-1
dc.identifier.pissn	0170-6012
dc.identifier.uri	https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/19918
dc.language.iso	de
dc.publisher	Springer Verlag
dc.relation.ispartof	Informatik Spektrum: Vol. 41, No. 6
dc.title	Zur disruptiven Digitalisierung von Hochschulforschung	de
dc.type	Text/Journal Article
gi.citation.endPage	368
gi.citation.publisherPlace	Berlin Heidelberg
gi.citation.startPage	359
gi.conference.sessiontitle	Hauptbeitrag

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