Blended Learning im Rahmen einer veränderten Lernkultur zur Unterstützung der Individualisierung von Lernprozessen
| dc.contributor.author | Johlen, Dietmar | |
| dc.contributor.author | Hirth, Heinz-Dieter | |
| dc.contributor.editor | Lucke, Ulrike | de_DE |
| dc.contributor.editor | Kindsmüller, Martin Christof | de_DE |
| dc.contributor.editor | Fischer, Stefan | de_DE |
| dc.contributor.editor | Herczeg, Michael | de_DE |
| dc.contributor.editor | Seehusen, Silke | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:42:53Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:42:53Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | In diesem Artikel wird am Beispiel der Höheren Berufsfachschule für Informationsverarbeitung vorgestellt, wie die Zielsetzung, Lernprozesse durch selbstorganisiertes und selbstgesteuertes Lernen zu individualisieren, im Unterricht umgesetzt wird. Es wird diskutiert, wie Blended Learning und der Einsatz eines Lernmanagementsystems das vorgestellte Unterrichtskonzept unterstützt. Insbesondere wird gezeigt, dass die Individualisierung von Lernprozessen Chancen beinhaltet, das soziale Miteinander der Schüler untereinander zu stärken. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 978-3-8325-2007-6 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7065 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | Logos Verlag | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Workshop Proceedings der Tagungen Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008 und Cognitive Design 2008 | de_DE |
| dc.title | Blended Learning im Rahmen einer veränderten Lernkultur zur Unterstützung der Individualisierung von Lernprozessen | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 382 | |
| gi.citation.publisherPlace | Berlin | de_DE |
| gi.citation.startPage | 375 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | DeLFI 2008: Didaktik und E-Learning | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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