Neues CSCL Unterrichtskonzept in einer neuen Schulart der Informatik
| dc.contributor.author | Rüdiger, Berit | de_DE |
| dc.contributor.editor | Oberquelle, Horst | de_DE |
| dc.contributor.editor | Oppermann, Reinhard | de_DE |
| dc.contributor.editor | Krause, Jürgen | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:40:30Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:40:30Z | |
| dc.date.issued | 2001 | |
| dc.description.abstract | Während schon eine Vielzahl an Lehr-Lern-Systemen für Schülerinnen und Schüler existieren und sich die Entwickler bereits neuen Benutzergruppen zuwenden, ist der Einsatz dieser Systeme in der schulischen Ausbildung immer noch sehr unzureichend. Dabei ist die Schule häufig die erste Begegnungsstätte der Jugendlichen mit IuK1-Systemen. Es wird ein Unterrichtskonzept vorgestellt, welches computergestützte Gruppenarbeit systematisch in die Ausbildung integriert. Am beruflichen Gymnasium für Informationsund Kommunikationstechnologie bilden die Lernenden (im Alter von 16 bis 19 Jahren) Handlungskompetenzen und Interaktionsstrategien aus, um Aufgaben in verteilten Gruppen, verteilten Rollen und in verteilten Systemen zu bewältigen. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 3-519-02748-8 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6923 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | B. G. Teubner | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Mensch & Computer 2001: 1. Fachübergreifende Konferenz | de_DE |
| dc.title | Neues CSCL Unterrichtskonzept in einer neuen Schulart der Informatik | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 203 | |
| gi.citation.publisherPlace | Stuttgart | de_DE |
| gi.citation.startPage | 193 | |
| gi.conference.sessiontitle | Computer & Lernen | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | en_US |
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