Logo des Repositoriums
 

Persönliche semantische Strukturierung und Annotierung von Lernmaterialien

Kurzanzeige
dc.contributor.authorRiechert, Thomas
dc.contributor.authorBerger, Thorsten
dc.contributor.editorLucke, Ulrikede_DE
dc.contributor.editorKindsmüller, Martin Christofde_DE
dc.contributor.editorFischer, Stefande_DE
dc.contributor.editorHerczeg, Michaelde_DE
dc.contributor.editorSeehusen, Silkede_DE
dc.date.accessioned2017-11-22T14:42:57Z
dc.date.available2017-11-22T14:42:57Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractZur Verbesserung von Lernerfolgen kommt dem Personal Knowledge Management im Rahmen von E-Learning-Szenarien eine steigende Bedeutung zu. Während derzeit größtenteils Lernmaterialien bereitgestellt werden, die von Lehrenden mit Metainformationen annotiert und strukturiert worden sind, stellt ein häufiges Problem die nutzerzentrierte, kollaborative und semantische Strukturierung der Materialien dar. In diesem Kontext skizziert der Beitrag einen leichtgewichtigen und auf semantischen Wikis basierenden Ansatz, präsentiert die prototypische Implementierung, beschreibt den Anwendungsfall und gibt einen Ausblick auf die weitere Entwicklung.de_DE
dc.identifier.isbn978-3-8325-2007-6en_US
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7073
dc.language.isodede_DE
dc.publisherLogos Verlagde_DE
dc.relation.ispartofWorkshop Proceedings der Tagungen Mensch & Computer 2008, DeLFI 2008 und Cognitive Design 2008de_DE
dc.titlePersönliche semantische Strukturierung und Annotierung von Lernmaterialiende_DE
dc.typeText/Conference Paperde_DE
gi.citation.endPage321
gi.citation.publisherPlaceBerlinde_DE
gi.citation.startPage317de_DE
gi.conference.sessiontitleDeLFI 2008: Web 2.0 and Social Software in Technology enhanced Learningde_DE
gi.document.qualitydigidocde_DE

Dateien

Originalbündel
1 - 1 von 1
Vorschaubild
Name:
Riechert_Berger_2008.pdf
Größe:
241.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Herunterladen

Sammlungen

Workshop-Band MuC 2008