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Wege durch den Testmanagement-Dschungel

Kurzanzeige
dc.contributor.authorBirk, A.
dc.contributor.authorEisenbach, H.-J.
dc.contributor.authorHanisch, H.
dc.contributor.authorMoritz, B.
dc.contributor.authorSchlatter, A.
dc.contributor.authorSchlich, M.
dc.date.accessioned2023-03-21T13:35:24Z
dc.date.available2023-03-21T13:35:24Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractIn der Vergangenheit hat der Arbeitskreis das Thema Testmanagement von verschiedenen Seiten beleuchtet. Im ersten Positionspapier wurden 7 Kategorien definiert, die für uns den Themenbereich Testmanagement strukturiert haben. Die aktuelle Diskussion befasst sich mit den Schulen des Testens, die eine andere Sicht liefern. Dies ist auf die wachsende Bedeutung agiler Entwicklungsprojekte zurückzuführen. In zwei Umfragen wurde versucht, mehr über den Verbreitungsgrad dieser Schulen zu erfahren. Hier soll eine Zwischenbilanz gezogen werden. Lassen sich die Schulen in der Praxis eindeutig erkennen? Anschließend wird die These aufgestellt, dass sich Testmanagement zwischen einer eher planungsbasierten und einer eher erfahrungsbasierten Herangehensweise abspielt. Welche Handlungsoptionen bestehen für das Testmanagement in diesem Spannungsfeld? Kann daraus eine Art Routenplaner für Testmanager entwickelt werden?de
dc.identifier.pissn0720-8928
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/41068
dc.language.isode
dc.publisherGeselllschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofSoftwaretechnik-Trends Band 30, Heft 3
dc.titleWege durch den Testmanagement-Dschungelde
dc.typeText/Journal Article
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.conference.sessiontitleBerichte aus den Fachgruppen und Arbeitskreisen - FG TAV: Beiträge vom Fachgruppen-Workshop am 16. und 17. Juni 2010 in München

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Sammlungen

Softwaretechnik-Trends 30(3) - 2010