Barkmin, MikeKramer, MatthiasTobinski, DavidBrinda, Torsten2017-09-202017-09-202017978-3-88579-668-8https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4342Dieser Artikel befasst sich mit den unterschiedlichen Vorgehensweisen von ExpertInnen und NovizInnen der Programmierung beim Memorieren und Interpretieren von Quelltexten. ExpertInnen haben die Quelltexte überwiegend auf einer semantischen Ebenen memoriert, NovizInnen hingegen zeilenweise.deObjektorientierte ProgrammierungArbeitsgedächtnisProgrammiererfahrungUnterschiede beim Memorieren von Quelltexten zwischen NovizInnen und ExpertInnen der objektorientierten Programmierung1617-5468