Pils, ElisabethPils, ManfredThilo Paul-Stueve2017-11-222017-11-222007978-3-86068-319-4https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7453Dieser Beitrag befasst sich mit aktuellen eLearning-Visionen am Beispiel des Linzer Kindergartens der Zukunft und gibt einen Überblick, welche der Visionen in Umsetzung sind. Als ein denkbares, lebensbegleitendes eLearning-Szenario wird das Konzept des ePortfolios aus Sicht des Kindergartens näher betrachtet.deText/Conference Paper