Harrer, AndreasSchneider, MarkusSchubert, Sigrid E.Magenheim, JohannesHubwieser, PeterBrinda, Torsten2019-11-142019-11-1420023-88579-351-2https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30153Dieser Artikel beschreibt, wie Software-Muster als Unterrichtsgegenstand thematisiert werden können. Dazu geben wir zunächst eine Einführung in das Gebiet der Software-Muster und einen Überblick über Systematiken zum Umgang mit Mustern. Im Weiteren stellen wir eine Systematik vor, die – basierend auf informatischen Konzepten – besonderes Augenmerk auf die Vermittlung von Mustern im Informatik-Unterricht legt. Wir schließen mit Ausführungen zur didaktischen Aufbereitung und Vermittlung von Mustern an Hochschulen.deText/Conference Paper1617-5468