Lorenz, AnjaHeller, LambertSchulz, Sandra2019-10-102019-10-102019https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27962Open Science und Open Education beschreiben nicht nur Grundhaltungen guter wissenschaftlicher Praxis, sondern auch Kompetenzen zur Nutzung geeigneter Infrastrukturen und Tools. Bei deren Auswahl gibt es oft kein klares Richtig oder Falsch, wohl aber Mindestanforderungen an offene Prozesse, Formate und Ergebnisse. Die hierzu bereits aufgebauten Plattformen und Infrastrukturen unterliegen idealerweise einer ständigen Weiterentwicklung, sodass in diesem Tutorial ein Austausch über aktuelle Praktiken und Werkzeuge initiiert werden soll.deOpen ScienceOpen EducationOpen Educational Resources (OER)PraktikenInfrastrukturPlattformenText/Conference Poster10.18420/delfi2019-ws-222