Pils, ManfredHeinecke, Andreas M.Paul, Hansjürgen2017-11-222017-11-2220063-486-58174-0https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6825Gegenstand dieses Beitrages sind Methoden der Erkenntnisgewinnung zum computerunterstützen Lernen im Kindergarten. Präsentiert werden Ergebnisse zum Thema Spielverhalten. Als Methoden kamen Monitoring und nicht-teilnehmende Beobachtung zum Einsatz.deText/Conference Paper