Bescherer, ChristineFest, Andreas2017-09-202017-09-202017978-3-88579-668-8https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4343Im Rahmen des von der Telekom Stiftung geförderten Projekts „Digitales Lernen in der Grundschule Stuttgart/Ludwigsburg“ werden in Seminaren Unterrichtseinheiten zur Förderung des „Computational Thinking“ entwickelt und von den Studierenden in einer Grundschule erprobt. Im Verlauf des Projekts wird über kontinuierlich verfeinerte Wirkmodelle die Wirkung dieser Interventionen sowohl auf Ebene der Studierenden wie auch der Schülerinnen und Schüler erfasst und dargestellt.deComputational Thinking in der GrundschuleWirkmodelleInterventionsprojekt1617-5468