Gallenbacher, Jens2017-09-202017-09-202017978-3-88579-668-8https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4302Informatik ist allgemeinbildend – das wurde inzwischen deutlich belegt! Dieser Artikel geht der Frage nach, ob in unserer zunehmend gestalteten und durch menschliche Kreativität entstandenen Lebenswelt Schule ohne Informatik überhaupt noch allgemeinbildend sein kann. Auf diesem Wege wird das klassische Peirce’sche Modell der inferentiellen Lerntheorie um die Komponente „Konstruktion“ erweitert.deAbduktionAllgemeinbildungAllgemeinbildungskriterienDeduktionErkenntnisgewinnungsmethodenHeymannInduktioninferentielle LerntheorieKonstruktionKonstruktivismusLebensweltPeirce1617-5468