Murmann, Lydia2019-11-292019-11-292017https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/30612,,Digitalisierung“ ist in aller Munde – für informa- tikfremde, mit Bildung befasste Personen wird daraus schnell ein Auftrag, ,,digitale Medien“ in vielfältiger Weise in Unterrichtsvorhaben aufzugreifen. Höchste Zeit also, den Bedarf an informatischer Grundbildung in die Breite und in die Grundschuldidaktik zu tragen und den Horizont über Medienbildung hinaus zu er- weitern. So fordern Christian Borowski u. a. (2010, S. 4): ,,Sachunterricht, der allgemeinbildend sein soll [...], muss sich mit dem Begriff der Information, Informati- onsverarbeitung und damit auch der Informatik und in- formatischen Bildung stärker auseinandersetzen.“deText/Journal Article0720-8642