Bechstädt, TorstenButtke, RobbyFischer, HelmarKeil, MatthiasKnapp, ThomasNeupert, HeikoZeller, PetraFriedrich, Steffen2019-10-112019-10-1120053-88579-389-Xhttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28443Im Freistaat Sachsen gelang es in den zurückliegenden 14 Jahren - nicht zuletzt unterstützt durch Traditionen als Standort der Mikroelektronik und begünstigt durch vielfältigste Faktoren - ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung zu entwickeln. Dieses wird nunmehr an allen Schulen und in allen Schularten umgesetzt. Über dieses Gesamtkonzept, seine Entstehung, seine Vorbereitung, seine inhaltliche Schwerpunktsetzung soll in diesem Beitrag unterstützt von Beispielen berichtet werden.deText/Conference Paper1617-5468