Wunderlich, JanTilebein, MeikeSchulz, Sandra2019-10-102019-10-102019https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/27951Das Mapping von Lernzielen auf standardisierte Vokabulare und Kompetenzkataloge zur algorithmischen Auswertung ist vor allem für kleinere Akteure aufgrund mangelnder Ressour- cen und geeigneter standardisierter Vokabulare mit viel Aufwand verbunden. In diesem Beitrag wird ein Ansatz vorgestellt, welcher das Ziel hat, natürlichsprachlich vorliegende Lernziele in einer computerunterstützt auswertbaren Ontologie abzubilden. Dafür wird eine generische Syntax mit übergeordneter Semantik vorgeschlagen. Am Beispiel eines interdisziplinären Weiterbildungs- Masterstudiengangs wird das Potenzial des Ansatzes im Kontext eines übergeordneten Curriculum Mappings veranschaulicht.deCurriculum MappingLinked DataSemantic WebKompetenzenLernzieleLearning Outcomesgenerische SyntaxSemantikOntologie.Text/Conference Poster10.18420/delfi2019-ws-112