Schuhen, MichaelRehm, MarcoKollmann, FritjofFroitzheim, ManuelHorbach, Matthias2019-03-072019-03-072013978-3-88579-614-5https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20739Das elektronische Schulbuch wird aktuell von den Schulbuchverlagen und Hardware-Anbietern wie Apple, Samsung etc. als neues Geschäftsfeld entdeckt. Aus fachdidaktischer Sicht stellen die Lösungen jedoch keine wesentliche Verbesserung dar. Erst die Zusammenarbeit von Informatikern und Didaktikern der einzelnen Unterrichtsfächer kann zu einer Verbesserung schulischen Unterrichts führen. Dies wird anhand eines Prototyps des elektronischen Schulbuchs für den Ökonomieunterricht dargestellt.deText/Conference Paper1617-5468