Strothotte, ThomasBöcke, DorotheeMaaß, SusanneOberquelle, Horst2017-11-222017-11-2219893-519-02673-2https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/6317Bildhafte Darstellungen sind für die Vermittlung von Informationen zwar gut geeignet, jedoch beim heutigen Stand der Forschung bei interaktiven wissensbasierten Systemen zur Informationsvermittlung nur schwer einsetzbar. Das Wissen solcher Systeme wird durch sprachliche Symbole repräsentiert und Problemlösungen liegen zunächst nur in dieser Form vor. In diesem Beitrag werden Verfahren vorgestellt, bei denen bildhafte Darstellungen in den Problemlöseprozeß einbezogen werden. Eine bildhafte Darstellung wird beim Problemlösen inkrementell aufgebaut und ergibt schließlich die Darstellung der Lösung. Ein prototypisches System, das den Benutzer bei der Bewältigung von Aufgaben aus dem Chemieunterricht der gymnasialen Oberstufe unterstützt, wurde in Prolog auf einem IBM PC-AT implementiert. Damit ist es möglich, bildhafte Darstellungen in der Benutzerschnittstelle wissensbasierter Systeme flexibler einzusetzen.deText/Conference Paper