Fricke, MartinNenner, ChristinTessenow, Eve2024-07-122024-07-1220242940-0694https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/44117Die Antwort auf diese Frage ist ein klares JA! Denn die heutige und alle kommenden Generationen kommen so früh wie noch nie mit digitalen Technologien in Berührung. Umso wichtiger ist es, dass sie früh ein Verständnis dafür entwickeln. Doch welche informatischen Inhalte haben bereits Einzug in Grundschulen gehalten? Und was ist mit Kindern überhaupt möglich? Unsere Autor*innen haben sich den Status quo angeschaut – und einen Blick in die Zukunft gewagt.deText/Magazine Article10.18420/inf-2024-06-26