Technik “wofür' anstelle Technik “an sich' - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht

Schirmer, IngridBreier, NorbertStechert, PeerWilke, Thomas2018-10-162018-10-162013978-3-88579-613-8https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/17308Technik “wofür' anstelle Technik “an sich' - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten InformatikunterrichtText/Conference Paper1617-5468