Dreisiebner, StefanEbner, MartinKopp, Michael2021-02-032021-02-032014https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/35044Dieser Beitrag widmet sich ausgehend von den Erfahrungen aus dem iMooX-Projekt der ökonomischen Perspektive von MOOCs. Zunächst werden die Kosten eines MOOC anhand des iMooX-Projekts dargelegt. Folgend auf die Darstellung des Kostenmodells erfolgt eine Diskussion, welchen Umfang der reale Wert eines MOOC aufweist. Abschließend werden mögliche Finanzierungsquellen eines MOOC diskutiert.deMOOCFinanzierungLernmaterialienLehrmaterialienText/Conference Paper