Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zur ablauforientierten Sichtweise von Algorithmen

Desel, JörgNeumair, ChristianBrinda, TorstenFothe, MichaelHubwieser, PeterSchlüter, Kirsten2019-04-032019-04-032008978-3-88579-229-1https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/21234deEntwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zur ablauforientierten Sichtweise von AlgorithmenText/Conference Paper