E-democracy – eine Herausforderung an die politische Bildung. Sieben Thesen aus der Perspektive der Lehrerbildung

Görlich, Christian F.Humbert, LudgerDittrich, Klaus R.König, WolfgangOberweis, AndreasRannenberg, KaiWahlster, Wolfgang2019-11-142019-11-1420033-88579-364-4https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/29688deE-democracy – eine Herausforderung an die politische Bildung. Sieben Thesen aus der Perspektive der LehrerbildungText/Conference Paper1617-5468