Schroeder, UlrikBrauner, PhilippLeonhardt, ThiemoNabbi, NegahRohland, HolgerKienle, AndreaFriedrich, Steffen2017-09-292017-09-292011978-3-88579-282-6https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/4746In diesem Artikel wird die Entwicklung einer Lernanwendung zur strukturierten Zerlegung in der Informatik nach dem Lebenszyklusmodell beschrieben. In drei Entwicklungszyklen werden dabei Experten befragt und die Prototypen mit Grundschulkindern evaluiert. Zur Unterstützung der Kollaboration erfolgte die Entwicklung für ein Tabletop-System.deText/Conference Paper1617-5468