Dörringer, AntoniaKlopp, MarcoSchaab, LukasHochstetter, MarvinGlaab, DanielBartel, PaulaAbke, JörgElsebach, JensRossmann, RaphaelHagel, GeorgRöpke, RenéSchroeder, Ulrik2023-08-302023-08-302023978-3-88579-732-6https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/42202Mit Hilfe des AdLer-Autorentools können Lehrende virtuelle 3D-Lernumgebungen konzipieren und generieren, in welchen Studierende nach den Prinzipien des Game-based Learning mit Lerninhalten interagieren können.de3D-LernumgebungGame-based LearningSerious GameText/Conference Paper10.18420/delfi2023-411617-5468