Flitter, HelmutDadam, PeterReichert, Manfred2019-10-112019-10-1120043-88579-379-2https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/28893In unserem Fachbereich wurden Notebooks an die Studierenden eines gesamten Jahrganges ausgegeben. Verschiedene Formen von Lehrmaterialien wurden über die Plattform „Blackboard“ angeboten. Vorgestellt werden die Analysen der Nutzungshäufigkeiten des bereitgestellten Materials und ihr Zusammenhang mit Klausurergebnissen. Außerdem wird ein Prä-Postvergleich zur Medienkompetenz dieser No- tebookgruppe und einer Kontrollgruppe von Studierenden aus unserem Fachbereich, die im gleichen Zeitraum ohne Notebook lernten, berichtet.deText/Conference Paper1617-5468