Willms, SwantjeDittrich, Klaus R.König, WolfgangOberweis, AndreasRannenberg, KaiWahlster, Wolfgang2019-11-142019-11-1420033-88579-364-4https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/29707Wir stellen eine zweischichtige Visualisierung vor, die StudentInnen helfen soll, Dokumente zu identifizieren, die für ihr Studium relevant sind. Während die erste Visualisierung eine Übersicht bietet, zeigt die zweite eine adaptierte Perspektive: Wir visualisieren die Beziehung des Benutzermodells zu den Dokumenten, die für die Aufgabe der BenutzerIn relevant sind; jede Benutzermodellkomponente ist durch einen Referenzpunkt repräsentiert.deText/Conference Paper1617-5468