Darabi, SimaPinkwart, NielsKonert, Johannes2019-08-142019-08-142019978-3-88579-691-6https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24419In diesem Beitrag wird ein E-Assessment basierend auf sequentiellem Testen, ein mögliches, realisierbares und objektives Verfahren zu einer sechsstufigen Zensierung in der Schule, vorgestellt.deE-Assessmentflexible Anzahl der FragenFlexible ZeitSequentielles TestenEntwicklung eines E-Assessments basierend auf sequentiellem Testen für die sechsstufige ZensierungText/Conference Paper 10.18420/delfi2019_661617-5468