Software-Ergonomie '91
Gemeinsame Fachtagung des German Chapter of the ACM, der Gesellschaft für Informatik (Gl) und der Schweizer Informatiker Gesellschaft Sl vom 18. bis 20. März 1990 in Zürich
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Auflistung Software-Ergonomie '91 nach Autor:in "Aschacher, Doris"
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- KonferenzbeitragPrototyping mit "Hyper-Tools"(Software-Ergonomie '91: Benutzerorientierte Software-Entwicklung, 1991) Bösze, Josef; Aschacher, DorisIm Rahmen eines Forschungsprojektes wird zur Zeit ein Informationssystem entwickelt, das alle Mitarbeiter - Sekretärinnen, Sachbearbeiter/innen und Direktionsmitglieder - einer Abteilung der Schweizerischen Bankgesellschaft in ihrer Arbeit unterstützen soll. Aufgabe der zukünftigen Systembenutzer ist es, alle Geschäftsbeziehungen, die gewisse Konzerne und ihre Tochterfirmen mit in- und ausländischen Geschäftsstellen unserer Bank unterhalten, zu koordinieren und zu kontrollieren. Sowohl die Menge der pro Kunde zu bearbeitenden Informationen wie auch deren komplexe Vernetzung stellen besondere Ansprüche an das zu entwickelnde System. Ziel des Projektes ist es, bis Ende 1992 eine erste produktiv eingesetzte Version des Konzernbetreuer Arbeits- Platzes, (KAP-92) zu entwickeln, welcher die Benutzer in den Bereichen Bürotätigkeit, Management der Gesamtgeschäftsbeziehung und operative Abwicklung von einzelnen Geschäftsfällen unterstützt. Der KAP-92 orientiert sich (als Metapher) an einem erweiterten Dokumentbegriff. Dabei wird ein Dokument nicht nur als eine statische Darstellung von Information aufgefasst. Vielmehr werden den Dokumenten zwei weitergehende Funktionalitäten zugeordnet: zum einen eine dynamische Verarbeitungsleistung, die den Zugriff auf Daten (aus Datenbanken und anderen Dokumenten) und deren Prozessierung im Dokument selber erlaubt; zum anderen ein Referenzierungsmechanismus (Links), der die sinnvolle Vernetzung der Dokumente untereinander und so das schnelle Aufsuchen von zusammenhängenden Informationen ermöglicht. Das Dokument wird zum Träger von sowohl strukturierter als auch unstrukturierter Information.