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Auflistung nach Autor:in "Schauer, Hanno"

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  • Konferenzbeitrag
    Der Bologna-Prozess in der Lehrerausbildung aus dem Blickwinkel der Informatik – Vorschläge zur Konsolidierung einer laufenden Reform
    (Zukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«, 2009) Schauer, Hanno
    Die Mehrzahl der deutschen Bundesländer führt die im Bologna- Prozesses verabredeten Strukturen der Hochschulausbildung auch für das Lehramtsstudium ein. Die Neuorganisation der Studiengänge erfolgt hierbei weitgehend länderspezifisch. Im Ergebnis wird die Landschaft der Lehrerausbildung in Deutschland – im Kontrast zum Geist von Bologna – nicht einheitlicher, sondern heterogener. Das vorliegende Diskussionspapier erörtert mit Blick auf die Bologna-Ziele die eingeschlagenen Reformen für das Lehramt allgemein und speziell für die Ausbildung von Informatik-Lehrern. Auf dieser Grundlage werden Vorschläge zur Konsolidierung der begonnen Reformen entwickelt.
  • Konferenzbeitrag
    Debugging-Aufgaben - Programmfehler als Lernchance
    (INFOS 2013: Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 2013) Schauer, Hanno
    Der Beitrag präsentiert einen (neuen) Aufgabentyp für den Unterricht in Algorithmik/Programmierung, die sogenannten Debugging-Aufgaben. In Debugging-Aufgaben wird mithilfe des Debuggers einer Programmierumgebung der Quelltext eines mit Fehlern versehenen Programms analysiert und von Fehlern bereinigt. Hierbei sind die die Schülerinnen und Schüler gefordert, sich intensiv und entdeckend mit den Ursachen der Fehler bzw. den zugehörigen (Programmier-) Konzepten auseinanderzusetzen. Der Beitrag integriert Unterrichtserfahrungen an einem rheinland-pfälzischen Gymnasium.
  • Konferenzbeitrag
    Designing and utilising business indicator systems within enterprise models – Outline of a method
    (Modellierung betrieblicher Informationssysteme (MobIS 2008), 2008) Frank, Ulrich; Heise, David; Kattenstroth, Heiko; Schauer, Hanno
    The design of effective indicators and indicator systems requires a profound understanding of the relevant business context. Numerous relations and dependencies within an indicator system exist, which need to be analysed thoroughly: Many relations are based on implicit assumptions or sometimes not known by the management at all. This is of particular relevance for business success, since improperly used indicator systems may lead to `dysfunctional effects' like opportunistic behaviour. This paper outlines a method for designing and utilising indicator systems. It fosters a convenient and consistent definition and interpretation of indicator systems. Furthermore, it serves as a conceptual foundation for related performance management systems, such as dashboard systems.
  • Konferenzbeitrag
    Kriterien guter Wissensarbeit – Ein Vorschlag aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie
    (WM2009: 5th conference on professional knowledge management, 2009) Schauer, Hanno; Wolff, Frank
    Der Begriff der Wissensarbeit erweist sich in Praxis und Forschung des Wissensmanagements – obwohl es sich hierbei um eine zentrale Abstraktion handelt – als wenig eindeutig verwendet. Der Beitrag entwickelt vor diesem Hintergrund einen von wissenschaftstheoretischen Überlegungen motivierten Vorschlag für Kriterien der Wissensarbeit und damit auch zur Schärfung des Begriffes der Wissensarbeit.
  • Konferenzbeitrag
    Papers: prospektiv - konstruktiv - retrograd. Beurteilung von Methoden des Wissensmanagements aus philosophischer Perspektive
    (WM 2003: Professionelles Wissesmanagement – Erfahrungen und Visionen, Beiträge der 2. Konferenz Professionelles Wissensmanagement, 2003) Hagengruber, Ruth; Schauer, Hanno
  • Konferenzbeitrag
    Prozessorientierte Software-Entwicklung im Informatikunterricht
    (Informatik allgemeinbildend begreifen, 2015) Schauer, Hanno
    Das Thema Softwareentwicklung ist geeignet, wertvolle Schlüsselkompetenzen zu vermitteln. Es ist aber gleichzeitig ein besonders herausfordernder Unterrichtsgegenstand. Denn es gilt, die Komplexität realer Softwareprojekte im Unterricht erlebbar zu machen, ohne diesen zu überfrachten. Der Beitrag präsentiert eine speziell auf die Bedürfnisse der Schule abgestimmte Software-Entwicklungsmethode, die durch die Anwendung von Prozessmodellierungstechniken dazu beiträgt, viele der Herausforderungen deutlich abzumildern.
  • Zeitschriftenartikel
    Vergleichende Buchbesprechung IT-Controlling
    (Wirtschaftsinformatik: Vol. 48, No. 3, 2006) Schauer, Hanno
  • Konferenzbeitrag
    Vorschlag eines Konzeptes zur übergreifenden Koordination produktiver Wissensarbeit
    (WM2009: 5th conference on professional knowledge management, 2009) Wolff, Frank; Schauer, Hanno
    Eine effektive Nutzung von Wissen in Arbeitsprozessen muss komplexe soziale und technische Bedingungen berücksichtigen. Um die Effektivität angesichts des hohen wirtschaftlichen Stellenwertes der Wissensarbeit für Unternehmen sicherzustellen, erscheint ihre Koordination essentiell. Vor diesem Hintergrund beschreibt dieser Artikel ein integratives Konzept zur Analyse von Wissensarbeit, das auf einem Diskurs, der Segmentierung der Analysen in Nutzungsperspektiven, und der Leitung und Dokumentation des Diskurses mit Bewertungsketten aufbaut.