Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Designing Usable E-Learning-Systems)
Abstract
Auf der Basis eines humanistischen Menschenbildes und einer darauf basierenden Didaktik lassen sich zentrale software-ergonomische Erkenntnisse über die gebrauchstaugliche Gestaltung von Büroanwendungen, wie sie z.B. in der ISO 9241, Teil 10, formuliert werden, auf Fragen der Gestaltung gebrauchstauglicher E-Learning-Systeme übertragen. Durch diesen Transfer gelingt sogar eine Konkretisierung auf drei wesentliche Prinzipien für die Gestaltung von E-Learning-Systemen: Medienperspektive, Offenheit und Einfachheit.
- Citation
- BibTeX
Finck, M., Janneck, M. & Oberquelle, H.,
(2004).
Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Designing Usable E-Learning-Systems).
In:
Ziegler, J.
(Hrsg.),
i-com: Vol. 3, No. 2.
München:
Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH.
(S. 40-46).
DOI: 10.1524/icom.3.2.40.38334
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author = {Finck, Matthias AND Janneck, Michael AND Oberquelle, Horst},
title = {Gebrauchstaugliche Gestaltung von E-Learning-Systemen (Designing Usable E-Learning-Systems)},
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ISSN: 1618-162X
xmlui.MetaDataDisplay.field.date: 2004
Language:
(de)

Content Type: Text/Journal Article