Konferenzbeitrag
Datenschutz beim E-Learning - Zum Verhältnis von Kontrolle und Vertrauen in der Informationsgesellschaft
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Dokumententyp
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Datum
2008
Autor:innen
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Datenschutzregeln im E-Learning und insbesondere beim Einsatz von Learning Management Systemen an Hochschulen dienen dem Ziel, durch einen Ausgleich zwischen gegensätzlichen Interessen Vertrauen zu schaffen. Der Interessenkonflikt zwischen Daten-Nutzern einerseits und Privatpersonen andererseits wird dargestellt. Lösungen des Interessenkonfliktes durch Datenschutzregeln auf EU - Ebene, auf Bundesund Landesebene in Deutschland werden diskutiert. Da die Gesetzgebung in sensiblen Bereichen von E-Learning - Veranstaltungen auf pauschale gesetzliche Erlaubnisse zur Datennutzung verzichtet hat, werden abschließend die Anforderungen an eine Einwilligung der Betroffenen erörtert und auf spezifische Umstände beim E-Learning bezogen.