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Mixed Reality zur Qualifikation in der räumlichen Planung

Author:
Wolf, Mario [DBLP] ;
Wehking, Florian [DBLP] ;
Söbke, Heinrich [DBLP] ;
Londong, Jörg [DBLP]
Abstract
In den vergangenen Jahren hat Mixed Reality (MR) zunehmend Einzug in Lehrkontexte gehalten. Anwendungsfälle von MR in der räumlichen Planung und sich daraus ergebende Lehr- und Lerneffekte sind bisher aber kaum bekannt. Doch welche Potenziale können MR-Anwendungen in Lehrkontexten der räumlichen Planung haben? Zur Beantwortung dieser Frage erfolgt in dem Beitrag aufbauend auf einer theoretischen Betrachtung der Vorteile von MR in Lehrkontexten eine inhaltliche Darlegung existierender raumplanerischer MR-Anwendungen. Abschließend wird der Mehrwert von MR-Anwendungen im raumplanerischen Lehrkontext für Lernende abgeleitet. Grundlage bildet ein integrierter Ansatz, der neben einer Literaturrecherche und der Analyse von MR-Anwendungen auch Praxiserfahrungen der Autoren einschließt.
  • Citation
  • BibTeX
Wolf, M., Wehking, F., Söbke, H. & Londong, J., (2019). Mixed Reality zur Qualifikation in der räumlichen Planung. In: Schulz, S. (Hrsg.), Proceedings of DELFI Workshops 2019. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.z. (S. 199). DOI: 10.18420/delfi2019-ws-121
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DateienGroesseFormatAnzeige
121.pdf582.2Kb PDF View/Open

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DOI: 10.18420/delfi2019-ws-121
xmlui.MetaDataDisplay.field.date: 2019
Language: de (de)
Content Type: Text/Conference Poster

Keywords

  • Mixed Reality
  • Bildungskontext
  • Lehren und Lernen
  • räumliche Planung
  • Stadtplanung.
Collections
  • DELFI 2019 Workshops [23]

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