Konferenzbeitrag
Evaluation des CSCL-Unterrichtskonzeptes
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Datum
2001
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e. V.
Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit computergestütztem Gruppenlernen als immanenten Bestandteil eines zeitgemäßen Informatikcurriculums. Parallel zum CSCL-Unterrichtskonzept werden der Untersuchungsplan und exemplarische Forschungsergebnisse vorgestellt.