KI-Studiengänge & soziale Nachhaltigkeit: Gender- und Diversitätsgerechtigkeit von IT-Systemen in KI-Lehrplänen verankern!

Bath, Corinna; Hühne, RyLee

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Bath, C. & Hühne, R., (2019). KI-Studiengänge & soziale Nachhaltigkeit: Gender- und Diversitätsgerechtigkeit von IT-Systemen in KI-Lehrplänen verankern!. Vol. 43, Nachhaltigkeit. Gesellschaft für Informatik e.V.. (S. 42-42).

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