KI-Studiengänge & soziale Nachhaltigkeit: Gender- und Diversitätsgerechtigkeit von IT-Systemen in KI-Lehrplänen verankern!
| dc.contributor.author | Bath, Corinna | |
| dc.contributor.author | Hühne, RyLee | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-14T08:55:40Z | |
| dc.date.available | 2020-05-14T08:55:40Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.pissn | 2364-6152 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/33153 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Gesellschaft für Informatik e.V. | |
| dc.relation.ispartof | Vol. 43, Nachhaltigkeit | |
| dc.relation.ispartofseries | Frauenarbeit und Informatik | |
| dc.title | KI-Studiengänge & soziale Nachhaltigkeit: Gender- und Diversitätsgerechtigkeit von IT-Systemen in KI-Lehrplänen verankern! | de |
| dc.type | Text/Journal Article | |
| gi.citation.endPage | 42 | |
| gi.citation.startPage | 42 | |
| gi.conference.sessiontitle | Vernetzung, Gesellschaften, Tagungen |