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Konferenzbeitrag

Lernplattformen oder Content-Halden? Learning-Management-Systeme in der Schulpraxis

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Text/Conference Paper

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Datum

2018

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Verlag

TUDpress

Zusammenfassung

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Wendeborn, Thomas; Schneider, André; Karapanos, Marios (2018): Lernplattformen oder Content-Halden? Learning-Management-Systeme in der Schulpraxis. Workshop Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe) 2018. Dresden: TUDpress. pp. 62-71

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