Konferenzbeitrag
QTImeets3D - e-Assessment im dreidimensionalen Raum
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Datum
2012
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Verlag
Gesellschaft für Informatik e.V.
Zusammenfassung
Mit der Unterstützung von Hardware-beschleunigter 3D-Graphik in modernen Web-Browsern ist die Integration von dreidimensionalen Inhalten auf Webseiten möglich geworden. Am Beispiel des QTI-Standards wird gezeigt, wie 3D-Inhalte die Lernerfolgskontrolle in e-Learning-Angeboten bereichern können, was insbesondere im Bereich der Ingenieursund Lebenswissenschaften einen unschätzbaren Mehrwert bietet. Dazu wird ein Satz von 3D-Aufgabetypen für das e-Assessment vorgeschlagen und dieser prototypisch als Erweiterung von QTI implementiert.