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LOG IN 35(1) - 2015

https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/8285

Autor*innen mit den meisten Dokumenten  

Müller, Jürgen
3
Koerber, Bernhard
2
Barwind, Jochen
1
Berlich, Rüdiger
1
Fothe, Michael
1
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Neueste Veröffentlichungen

1 - 10 von 13
  • Zeitschriftenartikel
    Die dunkle Seite der Macht
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Knaut, Andrea; Pohle, Jörg
    von Andrea Knaut und Jörg Pohle
  • Zeitschriftenartikel
    Berichte
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015)
    Gold und Gondelbahn
  • Zeitschriftenartikel
    Digitale Medien in der Schule: in medio virtus
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Spannagel, Christian
    von Christian Spannagel Sinne herangezogen werden können. Eine Vorbemerkung dazu: Es handelt sich um Trivialitäten. Dennoch werden diese trivialen Einsichten in der Diskussion um den Einsatz digitaler Medien oft nicht ausreichend beachtet und aufgegriffen. Daher ist es notwendig, dass diese grundsätzlichen Überlegungen immer wieder explizit gemacht werden.
  • Zeitschriftenartikel
    Log out
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Fothe, Michael
  • Zeitschriftenartikel
    Simulationen – unendliche Breiten
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Barwind, Jochen; Berlich, Rüdiger; Hilpert, Jörg; Kondov, Ivan; Lürßen, Peter; Zwölfer, Almut
  • Zeitschriftenartikel
    Forum
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015)
    Informatik allgemeinbildend begrei-
  • Zeitschriftenartikel
    Computer & anwendungen
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Hellmig, Lutz; Müller, Jürgen
    Alte Begriffe neu entdeckt Der Absatz
  • Zeitschriftenartikel
    Digitalisierung
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Müller, Jürgen
    Die Grundlage der digitalen Gesellschaft von Jürgen Müller
  • Zeitschriftenartikel
    Aspekte einer digitalen Gesellschaft
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Koerber, Bernhard
    Eine Gesellschaft digitaler Ureinwohner, digitaler Einwanderer und digitaler Ignoranten von Bernhard Koerber
  • Zeitschriftenartikel
    Schule in der digitalen Gesellschaft
    (LOG IN: Vol. 35, No. 1, 2015) Muuß-Merholz, Jöran
    Warum wir neu lernen müssen und wie uns das dreifach über-herausfordert von Jöran Muuß-Merholz