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Lernen durch Erleben von AR und VR

dc.contributor.authorGittinger, Micha
dc.contributor.authorWiesche, David
dc.contributor.editorMandausch, Martin
dc.contributor.editorHenning, Peter A.
dc.date.accessioned2023-01-13T13:11:47Z
dc.date.available2023-01-13T13:11:47Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractIn diesem Beitrag wird eine Fallstudie zur Durchführung eines Seminars zur Vermittlung von Medienkompetenzen im Umgang mit Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) und deren Evaluation vor- und zur Diskussion gestellt. Im Sinne des Experience-Based-Teachings erstellen Studierende eigenständig AR- und VR-Umgebungen, erproben diese und beurteilen das Erlebte kritisch-reflexiv. Durch diese Herangehensweise soll neben der Medienkompetenz die Selbstwirksamkeitserwartung [Ba97] der Studierenden gesteigert werden. Dabei stehen die theoretischen Möglichkeiten der Nutzung von AR und VR nicht eigenständig, sondern werden durch Bezug schaffende Praxiselemente begleitet. Die von den Studierenden erlebten Erfahrungen werden gleichzeitig genutzt, um die Lehre auch über das Seminar hinaus weiterzuentwickeln und eine Einbindung von AR und VR in das Curriculum der Lehramtsausbildung zu unterstützen.de
dc.identifier.doi10.18420/delfi2022-ws-18
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/39914
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofProceedings of DELFI Workshops 2022
dc.relation.ispartofseriesDELFI
dc.subjectVirtual Reality
dc.subjectAugmented Reality
dc.subjectMedienkompetenz
dc.subjectExperience-Based-Teaching
dc.titleLernen durch Erleben von AR und VRde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage95
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage87
gi.conference.date12.-14. September 2022
gi.conference.locationKarlsruhe
gi.conference.sessiontitleDELFI: Workshop
gi.document.qualitydigidoc

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DELFI 2022 Workshops-18-Micha Gittinger und David Wiesche.pdf
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