Vorschulischer Schriftspracherwerb mittels Computer
| dc.contributor.author | Kochan, Barbara | |
| dc.contributor.author | Schröter, Elke | |
| dc.contributor.editor | Auinger, Andreas | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:46:50Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:46:50Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | Die Referentinnen stellen die von ihnen konzipierte und evaluierte Microsoft Bildungsinitiative "Schlaumäuse - Kinder entdecken Sprache" vor. Adressaten der Initiative sind Vier- bis Sechsjährige in - zunächst - 200 Kindertagesstätten in sozialen Brennpunkten (in der Bundesrepublik Deutschland). Ziel ist, die Potenzen des Computers für die Sprachförderung, insbesondere für die vorschulische Anbahnung des Schriftspracherwerbs - wissenschaftlich fundiert - in der Softwaregestaltung auszuschöpfen und für die Praxis nutzbar zu machen. Die Referentinnen geben Einblick in die von ihnen entwickelte Lernspiel-Software ("Schlaumäuse") und berichten über Trends, die sich in der Begleitstudie abzeichnen, die im Herbst 2005 veröffentlicht wird. | de_DE |
| dc.identifier.isbn | 3-85403-197-1 | |
| dc.identifier.uri | https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/7215 | |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | OCG | de_DE |
| dc.relation.ispartof | Mensch & Computer 2005. Workshop-Proceedings der 5. fachübergreifenden Konferenz. | de_DE |
| dc.title | Vorschulischer Schriftspracherwerb mittels Computer | de_DE |
| dc.type | Text/Conference Paper | de_DE |
| gi.citation.endPage | 137 | |
| gi.citation.publisherPlace | Wien | de_DE |
| gi.citation.startPage | 135 | de_DE |
| gi.conference.sessiontitle | Blended Learning im Kindergarten | de_DE |
| gi.document.quality | digidoc | de_DE |
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