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Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht

dc.contributor.authorRomeike, Ralf
dc.contributor.editorKoerber, Bernhard
dc.date.accessioned2019-02-20T09:51:24Z
dc.date.available2019-02-20T09:51:24Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractWohl kein Schulfach wird so maßgeblich durch seine Werkzeuge geprägt wie die Informatik. In diesem Artikel wird das Potential von Softwaretools zur Förderung kreativen Lernens im Informatikunterricht untersucht. Hierzu werden Kriterien beschrieben, die für Tools mit diesem Ziel gelten sollten und auf traditionelle und neue im Informatikunterricht verwendete Tools angewandt. Während traditionelle Tools im Informatikunterricht kreatives Lernen bisher kaum fördern, stellen v. a. neue Entwicklungen eine gute Arbeitsumgebung für Kreativität im Informatikunterricht bereit.de
dc.identifier.isbn978-3-88579-250-5
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/20331
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofZukunft braucht Herkunft – 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-156
dc.titleSoftwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterrichtde
dc.typeText/Conference Paper
gi.citation.endPage255
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage255
gi.conference.date21.-24. September 2009
gi.conference.locationBerlin
gi.conference.sessiontitleRegular Research Papers

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