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Modellieren und Simulationen für ein vertieftes Verständnis komplexer Themen

Kurzanzeige
dc.contributor.authorPeters, Aljoscha
dc.contributor.authorRomeike, Ralf
dc.contributor.editorHellmig, Lutz
dc.contributor.editorHennecke, Martin
dc.date.accessioned2023-09-13T11:24:04Z
dc.date.available2023-09-13T11:24:04Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDas Poster stellt ein Forschungsvorhaben in der Informatikdidaktik vor, das Simulationen und informatisches Modellieren zur vertieften Erkenntnisgewinnung komplexer Themen an allgemeinbildenen Schulen untersucht.de
dc.identifier.doi10.18420/infos2023-055
dc.identifier.isbn978-3-88579-730-2
dc.identifier.pissn1617-5468
dc.identifier.urihttps://dl.gi.de/handle/20.500.12116/42357
dc.language.isode
dc.publisherGesellschaft für Informatik e.V.
dc.relation.ispartofINFOS 2023 - Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit
dc.relation.ispartofseriesLecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, Volume P-336
dc.subjectModellieren
dc.subjectSimulation
dc.subjectWissenschaftspropädeutik
dc.subjectMINT-Fächer
dc.subjectkomplexe Themen
dc.titleModellieren und Simulationen für ein vertieftes Verständnis komplexer Themende
dc.typeText/Poster
gi.citation.endPage434
gi.citation.publisherPlaceBonn
gi.citation.startPage433
gi.conference.date20.-22. September 2023
gi.conference.locationWürzburg, Rostock
gi.conference.reviewfull

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